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應⽤劇場－兒少教習劇場
課程進度表
| 堂次 | 時間 | 內容 |
|---|---|---|
| 1 |
2026-09-02
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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相⾒歡、肢體開發
1.名字體操
2.⾛⾛停，肢體雕像創造。
3.⾝體低中⾼定格，加上空間遠近的關係。
4.我的假期生活心情分享。
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| 2 |
2026-09-09
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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⼀⼈⼀故事劇場練習(⼀) 流動塑像和三段落練習
1.⼀⼈⼀故事劇場的"流動塑像"和"三段落"形式練習
2.練習找出故事中的各種⾓⾊與故事重要段落
3.彼此服務團員間的故事
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| 3 |
2026-09-16
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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⼀⼈⼀故事劇場(二)⾛廊和拼貼形式練習
1.⼀⼈⼀故事劇場的"⾛廊"和"拼貼"形式練習。
2.練習找出故事中的各種⾓⾊與故事重要段落。
3.輪流擔任主持人，為故事下標題。
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| 4 |
2026-09-23
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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⼀⼈⼀故事劇場(三) 四元素形式
1.以⼀⼈⼀故事劇場的"四元素" 形式練習。
2.練習以四元素：詩歌、椅⼦、布、肢體來提升表演藝術性。
3.分組練習將四元素融入表演，互相交流感受。
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| 5 |
2026-09-30
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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⼀⼈⼀故事劇場(四)⾃由發揮
1.練習⼀⼈⼀故事劇場<自由發揮>形式。
2.練習找出故事中的核心，以及為表演下標題。
3.團員輪流當teller，以團員分享的故事進行練習。
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| 6 |
2026-10-07
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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教習劇場形式練習（⼀）牆上的⾓⾊
1.演練教習劇場中的＜牆上⾓⾊＞形式，協助演員深化設定⾓⾊。
2.配合媒體識讀演出角色與內容，演練<牆上的角色>形式。
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| 7 |
2026-10-14
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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教習劇場形式練習（⼆）思想軌跡
1.演練教習劇場中的＜思想軌跡＞形式，幫助對議題的深化。
2.藉由媒體識讀相關劇情橋段，練習<思想軌跡>的形式。
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| 8 |
2026-10-21
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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形象劇場-媒體識讀故事
1.引導兒少對媒體識讀的意識，以定格形象劇場⽅法來呈現與討論。
2.持續發展媒體識讀相關議題的劇本。
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| 9 |
2026-10-28
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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形象劇場集體編創
1.以教習劇場的⼿法來討論，社會中的媒體亂象，從相關議題發展劇本。
2.分組進行劇本的統整以及角色嘗試。
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| 10 |
2026-11-04
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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教習劇場--集體編創實作(⼀)
1.⽤形象劇場⽅法，團員共同以定格集體雕像創作，創造劇中重要四個定格畫⾯，為⾓⾊創造重要的⼀句話。
2.團員間彼此分享對角色的看法。
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| 11 |
2026-11-11
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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教習劇場--集體編創實作(二)
1.使⽤即興互動⽅式發展對話與動作並記錄成共創的劇本。
2.串連分段劇情，形成全劇的樣貌。
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| 12 |
2026-11-18
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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教習劇場戲劇策略(一) <坐針氈>演練
1.練習教習劇場演出中加入＜坐針氈＞戲劇策略。
2.團員輪流擔任劇中角色，練習以坐針氈方式，回應現場其他團員的提問。
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| 13 |
2026-11-25
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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教習劇場戲劇策略(二) <重演>演練
1.認識在教習劇場中加入＜重演＞互動戲劇策略的方法。
2.討論適合在劇情中加入<重演>策略的段落，並請團員輪流加入練習。
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| 14 |
2026-12-02
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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演出角色定位
1. 安排演出角色，團員可以互相推薦適合演出的角色。
2. 演出前彩排。
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| 15 |
2026-12-09
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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教習劇場 互動彩排
1.演出前第一次彩排。
2.請團員擔任觀眾，讓主持⼈和演教員練習與觀眾即興互動。
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| 16 |
2026-12-16
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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教習劇場 互動彩排
1.第二次彩排，可以開放不同團員嘗試角色，再次確認角色特質。
2.請團員擔任觀眾，讓主持⼈和演教員練習與觀眾即興互動。
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| 17 |
2026-12-23
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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教習劇場總彩排/演出
1.為兒少<媒體識讀>戲劇演出前，做⼀次整體總彩排。
2.開放團員對外邀請觀眾參與觀賞劇場演出。
3.團員互相發表想法，更完整的提出演出建議。
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| 18 |
2026-12-30
09:30:00 ~ 11:30:00
2時0分
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總複習與回顧
1.回顧學習與成⻑的地⽅，互相⿎勵⽀持。
2.寫出⾃⼰對未來想挑戰之處和對劇團的期待。
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