| 社大課號 | 115A22303 | 永久課號 | 學分 | 2 | |
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| 課程類別 | 社區協同課程 | 課程主題 | 美術相關 | 學群 | 生活科學 |
| 上課時間 | 2026年03月06日 ~ 2026年07月03日 ，星期五 19:15 ~ 21:15 ，共18 堂 | ||||
| 場地 | 清華南大校區－9207教室 | 招生名額 | 15 | ||
| 學費 | 0 | 校內場地費 | 0 | 教學方式 | 實體 |
| 其他費用 | 1.舊團員每學期1500元團費（第1堂收）。 2.新人單堂200元，完成6次團練經評核為正式團員後交300元，本學期不再收費。 3.需投保社大團體保險200元，與社大報名費200元。 | ||||
| 課程理念 | 一人一故事劇場（Playback Theatre）是一種即興互動的劇場，由臺上演員透過一人一故事特別的劇場表現形式即興表演，將觀眾的真實故事呈現在舞臺上，一人一故事劇場有以下五個核心理念： 1. 每個人的故事都值得被聆聽與呈現 每個人的生命經驗都是獨特且有價值的。透過戲劇表演，每個觀眾的故事被賦予意義，並讓 說故事的觀眾感受到被理解與尊重。 2. 即興演出，真實回應 演員根據現場觀眾分享的故事，即興創作並立即演出，使表演充滿真實感與臨場感。 3. 促進社群對話與情感共鳴 透過觀看他人故事的重現，觀眾能夠產生共鳴、反思自身經歷，甚至找到新的觀點或解決方 法。這有助於促進社會理解與對話。 4. 表演者與觀眾的平等關係 在一人一故事劇場中，觀眾並非被動的觀看者，而是參與者，他們的故事成為表演的核心。 這打破了傳統劇場的界限，使表演更具互動性。 5. 療癒與心理支持 這種表演形式常被應用於心理治療、社會工作與教育領域，幫助個人表達情感、釋放壓力， 甚至促進創傷修復與自我成長。 本學期以「傾聽與陪伴」為主題—透過劇場技巧，提升學員的表達能力、同理心與情感交流能力，並促進自我探索與社群凝聚力。每週課程會以實際生活中的大小事，傾聽與陪伴彼此，建立夥伴彼此信任、交心與凝聚，同時培養一人一故事劇場的素養及技能演練，進而於學期間能以一人一故事劇場為社區民眾服務。 | ||||
| 課程目標 | 1.培養即興表演與故事敘述能力。 2.增強傾聽與同理心，促進深度溝通。 3.學習肢體語言與聲音表達技巧。 4.透過故事分享探索自我與生命經驗。 5.建立安全與信任的團體氛圍。 6.提升創造力與團隊合作能力。 7.將「一人一故事劇場」帶進社區，為不同民眾服務。 ※本課程為社團課程。 | ||||
| 課程發展計畫 | 以增進情感連結為主，增進團員對playback的形式與核心更多認識，更進階深入探討個人、家庭、社會及環境等議題， 並促進其自主性。希望能為社會上更多人的故事服務，散播溫暖、愛及正向力量。 | ||||
| 課程進行方式 | 採共學制，每週五務必出席實務操作、課堂分享，上課請穿輕便衣服及自備水瓶。 | ||||
| 選課條件 | 不限年齡、性別、職業，對一人一故事劇場有興趣的社區民眾皆可參加。上課中有許多肢體碰觸及個人心情分享，請評估自身能接受情況再報名。 | ||||
| 教學評量方式 | 依據上課討論（40%）、學習活動（40%）與作業報告（20%），給予「優良」、「通過」或「不通過」。 成果設定：參與一場演出或為演出表演記錄過程，以文字說明加上照片的方式呈現。 有興趣加入彈心劇團者，學期中後段經過團內審核後，於下學期加入成為正式團員。 | ||||
| 參考書目 | 《即興即真實人生》；《一人一故事之道》 | ||||
| 堂次 | 日期／時間 | 課程主題／教學內容 |
|---|---|---|
| 1 |
2026/03/06 (五)
19:15 ~ 21:15
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補課：初階工作坊（12小時） ※二二八補假 針對一人一故事劇場的核心精神和各種表演形式，進行較為密集和專業的學習。 |
| 2 |
2026/03/13 (五)
19:15 ~ 21:15
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相見歡＋流動塑像(1) 簡單介紹一人一故事劇場，以及透過簡單的遊戲及戲劇活動，來與新夥伴破冰與認識。 |
| 3 |
2026/03/20 (五)
19:15 ~ 21:15
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流動塑像(2)&轉型流動 開始進入形式練習。練習如何用身體表現不同的情緒。流動流動塑像是一人一故事劇場裡最基本的形式，常用來詮釋簡單的心情感受，也是每次課程都可能運用到的形式。 |
| 4 |
2026/03/27 (五)
19:15 ~ 21:15
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三段落(1) 三段落（三句話）除可呈現心情感受外，亦可表現較簡單的事件情節，過程由三個分別的獨白戲(類似三幕劇)來展演說故事者的心情。此練習可加強個人即興能力。 |
| 5 |
2026/04/03 (五)
19:15 ~ 21:15
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三段落(2) 三段落（三句話）除可呈現心情感受外，亦可表現較簡單的事件情節，過程由三個分別的獨白戲(類似三幕劇)來展演說故事者的心情。此練習可加強個人即興能力。 |
| 6 |
2026/04/10 (五)
19:15 ~ 21:15
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補課：初階工作坊（12小時） ※清明連假 針對一人一故事劇場的核心精神和各種表演形式，進行較為密集和專業的學習。 |
| 7 |
2026/04/17 (五)
19:15 ~ 21:15
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自由發揮(1) 自由發揮是長形式，最接近一般戲劇演出的形式。需要更多共同合作創造---從理解故事結構、拆解故事、提取故事核心，最後再呈現戲劇演出。 |
| 8 |
2026/04/24 (五)
19:15 ~ 21:15
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自由發揮(2)小自由 除自由發揮外，同時介紹小自由，可視為是小型的自由發揮。 |
| 9 |
2026/05/01 (五)
19:15 ~ 21:15
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大合唱(1) 大合唱是用以表現一段歷程中多種感受的形式，也是較困難的一種形式。與上週的敘事者V相似，但表演手法前者著重如影隨行，後者是舞台能量的呈現。 |
| 10 |
2026/05/08 (五)
19:15 ~ 21:15
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補課：初階工作坊（12小時） ※勞動節 針對一人一故事劇場的核心精神和各種表演形式，進行較為密集和專業的學習。 |
| 11 |
2026/05/15 (五)
19:15 ~ 21:15
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大合唱(2) 延續大合唱的練習，更強化演員彼此共同流動的默契。 |
| 12 |
2026/05/22 (五)
19:15 ~ 21:15
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團務討論會議 回顧前半學期的團練走向及新團員的融入、大家一同檢討及調整接下來的走向。 |
| 13 |
2026/05/29 (五)
19:15 ~ 21:15
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拼貼 此為中長度的表演形式。藉由演員快節奏地出場及更迭，跳躍式地演出故事中所有的情節、角色及未發掘的種種面向，適合演出具社會議題的故事。 |
| 14 |
2026/06/05 (五)
19:15 ~ 21:15
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演出前排練1 針對演出的場地及對象，進行演出流程排序討論。 |
| 15 |
2026/06/12 (五)
19:15 ~ 21:15
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演出前排練2 排練較長的演出形式，讓演員練習展現主題與自己的故事中起承轉合及內在衝突核心價值，深化表演可看性。 |
| 16 |
2026/06/19 (五)
19:15 ~ 21:15
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補課：初階工作坊（12小時） ※端午節 針對一人一故事劇場的核心精神和各種表演形式，進行較為密集和專業的學習。 |
| 17 |
2026/06/26 (五)
19:15 ~ 21:15
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地方參詳 以社大辦理之公共議題講座為主，不做授課。 |
| 18 |
2026/07/03 (五)
19:15 ~ 21:15
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期末成果發表會 對外開放給社大學員及社區民眾參與，分享與演出主題相關的故事討論本學期的歷程收穫，以及討論下學期的課程。 |