| 社大課號 | 115A22102 | 永久課號 | 學分 | 2 | |
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| 課程類別 | 社區協同課程 | 課程主題 | 文史相關 | 學群 | 新竹學 |
| 上課時間 | 2026年03月07日 ~ 2026年04月18日 ，星期六 09:00 ~ 16:00 ，共6 堂 | ||||
| 場地 | 戶外場地 | 招生名額 | 15 | ||
| 學費 | 1000 | 校內場地費 | 0 | 教學方式 | 實體 |
| 課程理念 | 土地公是台灣最貼近庶民生活的守護神。無論閩南、客家，甚至部分原住民部落，幾乎每個聚落都有土地公的身影—有人向祂祈求風調雨順、五穀豐登；也有人祈願財運、姻緣、子嗣與平安。 土地公信仰遍佈全台，廟的樣貌也千變萬化：有的僅是一塊樸素的石頭，靜靜安放在老樹下；有的則金碧輝煌、雕梁畫棟；也有以石板拼成的小型伯公廟，承載著地方生活的記憶。 在這門課中，我們將從眾多土地公廟中，精選六座各具特色的廟宇進行走訪。透過觀察廟宇的建築之美、庄頭的文化脈絡，以及周邊的自然生態步道，引導學員學會觀察、感受與思考「我們腳下的土地」。 愛家、愛鄉、愛這片土地——從認識土地公，從凝視祂腳下的土地開始。 | ||||
| 課程目標 | 透過一學期的六次實地走訪，本課程將引導學員以觀察與紀錄為核心， 從不同地區、不同族群的土地公廟出發，體驗土地與人文的連結，達成以下學習目標： 1、觀察地方信仰的多樣樣貌：走訪閩、客與原住民地區的土地公廟，瞭解各族群在信仰實踐上的差異與共同精神，培養對地方信仰文化的尊重與敏銳觀察力。 2、探索文化脈絡與人情故事：深入廟口、庄頭與社區空間，傾聽地方耆老與居民的敘事，學習以觀察筆記記錄人與土地之間的情感連結。 3、感受生態與環境之美：觀察土地公廟周邊的自然景觀與生態環境，理解信仰空間如何與山川、樹木、水文共存，並反思「人與土地」的共生關係。 | ||||
| 課程發展計畫 | 走訪六處土地公之後，可以深化學員對土地公的了解，並透過影像、文字、繪畫的等方式，除了自己欣賞反芻之外，也可以分享給親朋好友，甚至出專書！ | ||||
| 課程進行方式 | 以參訪結合記錄形式，分成六週逐一探訪不同土地公。 | ||||
| 選課條件 | 1.對台灣民間信仰有興趣，並能適度步行的朋友都歡迎參加。 2.交通方式：自行前往，或是與同學討論共乘方式。 | ||||
| 教學評量方式 | 依據課程參與（40%）、觀察記錄（40%）與賞析報告（20%），給予「優良」、「通過」或「不通過」之評定。 | ||||
| 參考書目 | 無 | ||||
| 堂次 | 日期／時間 | 課程主題／教學內容 |
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| 1 |
2026/03/07 (六)
09:00 ~ 16:00
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新竹市香山區朝山福德宮：從海岸望向土地的起點 從海岸望向土地的起點，認識沿海地帶的土地公信仰。觀察朝山福德宮的地理位置、坐向與廟體造型，瞭解其背景脈絡。 透過訪談或導覽，瞭解香山沿海居民與土地公的互動，思考信仰如何成為社區的情感連結。 |
| 2 |
2026/03/14 (六)
09:00 ~ 16:00
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峨眉鄉七星村正德宮：山林中的土地庇蔭 課程將帶領學員觀察山林地形與廟宇配置的關係，體會建築如何順應地勢而成，並探討本地伯公信徒特色。 透過觀察與紀錄，學員將理解山村信仰與自然環境共生的脈絡，感受土地公在山林間守護庄頭、庇佑人心的溫度。 |
| 3 |
2026/03/21 (六)
09:00 ~ 16:00
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南庄鄉礦坑伯公：礦脈與信仰的記憶 本週走入昔日礦業盛行的山谷聚落，尋找信仰與勞動交織的痕跡。課程將引導學員觀察伯公廟與舊礦坑遺址的空間關係，並觀察建築造型特色；透過導覽與訪談，瞭解居民如何在危險的採礦生活中，透過伯公信仰祈求庇護與平安。 |
| 4 |
2026/03/28 (六)
09:00 ~ 16:00
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南庄鄉桃牛坪伯公：山居歲月裡的庇護者 本週將體驗山村聚落的生活節奏與信仰樣貌。課程帶領學員觀察伯公廟依山而建的格局與自然地景的呼應，感受山林氣候、山徑蜿蜒與村落分布之間的關聯。透過現地紀錄與居民訪談，瞭解信仰在偏遠聚落中如何成為社群凝聚的中心。學員也將思考：在沒有熱鬧香火的山間，伯公信仰如何持續守護著人與山的連結。 |
| 5 |
2026/04/04 (六)
09:00 ~ 16:00
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五峰鄉十八兒土地公：群山之間的共祀信仰 本週課程將帶領學員觀察坐落於原住民部落的伯公廟，紀錄其周邊原民聚落與客家村落的生活景觀，理解土地公信仰如何跨越族群，成為山中共祀的象徵。透過現地紀錄與觀察，學員將感受人們對自然山林的敬畏與依附，並思考在群山懷抱中，土地信仰如何凝聚人與環境的共生情感。 |
| 6 |
2026/04/18 (六)
09:00 ~ 16:00
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湖口鄉羊屎窩伯公：土地氣味裡的生活智慧 課程最後一週。我們藉由這座坐落於平坦茶園的伯公廟，引導學員觀察廟宇周邊的茶園景觀、生態聚落分布，記錄地方居民與土地互動的樣貌，感受信仰如何融入農作、節氣與生活節奏之中。這一站不僅是巡禮的終點，也是回望整學期的起點—讓學員從最樸實的伯公信仰裡，看見「腳下的土地」如何孕育人情、文化與永續的智慧。 |